近年來(Come)，“隔代撫養”似乎成了(Got it)一(one)些現代家庭撫養下一(one)代的(of)主要(want)模式。誠然，老人(people)分擔子女的(of)家務，以(by)解燃眉之急，是(yes)有益的(of)，但不(No)能不(No)看到(arrive)，老年人(people)記憶衰退、思維緩慢等自然衰老特征會潛移默化地(land)影響孩子。而且老年人(people)對孫子、孫女放縱式教育會使正常的(of)家教失衡。

    其一(one)弊：隔代撫養，最容易産生(born)溺愛。因爲(for)抱孫心切，一(one)旦成爲(for)現實，祖輩常會陷入欣喜若狂的(of)熱切心态中，他(he)們(them)會備加珍惜“來(Come)之不(No)易”成果，從而産生(born)“含在(exist)嘴裏怕化了(Got it)，捧在(exist)手裏怕飛了(Got it)”的(of)反常做法。同時(hour)，由于(At)面對的(of)是(yes)第三代獨生(born)子女，老人(people)心理上(superior)會有一(one)些顧忌--若有差錯，怕子女責怪。因此事事依着還孩子，處處圍着孩子，孩子有了(Got it)錯誤也不(No)及時(hour)糾正，孩子不(No)合理的(of)願望也常會無原則地(land)得到(arrive)滿足。  

   當祖輩年老的(of)時(hour)候，子女已長大(big)成人(people)，不(No)可能也不(No)便再有親昵的(of)愛撫表示。現在(exist)有了(Got it)孫子，還能夠依稀見到(arrive)當年自己兒女的(of)影子，便會将對兒女的(of)全部情感傾注在(exist)孫子的(of)身上(superior)。結果，該管的(of)時(hour)候，管不(No)起來(Come)；該嚴的(of)時(hour)候，嚴不(No)起來(Come)。當孩子亂撒一(one)氣時(hour)，他(he)們(them)會一(one)遍又一(one)遍地(land)整理；當孩子蹒跚着上(superior)下樓時(hour)，他(he)們(them)擔心孩子摔倒，就抱着孩子上(superior)下樓……如此種種的(of)過分保護限制了(Got it)孩子的(of)獨立能力和(and)自信心的(of)發展，增強了(Got it)孩子的(of)依賴性，讓孩子變得驕橫、任性、自私、依賴。

    其二弊：祖輩不(No)能夠用(use)現代科學的(of)育兒觀念來(Come)對待孫子。他(he)（她）們(them)常常容易滿足于(At)甚至沉緬于(At)過去，把“成功的(of)經驗”或“失敗的(of)教訓”，運用(use)于(At)孫子身上(superior)。這(this)種現代育兒知識的(of)不(No)足，加上(superior)前面所講的(of)兩點，很容易就讓祖輩們(them)陷入到(arrive)"溺愛"的(of)誤區之中。對孩子出(out)現的(of)諸如破壞行爲(for)、嘗試行爲(for)等一(one)切具有冒險和(and)創新性的(of)探究行爲(for)，爺爺奶奶總是(yes)急着加以(by)阻止：當孩子與同伴有糾紛時(hour)，總是(yes)從自己孩子的(of)利益出(out)發，怕自己的(of)孩子吃虧了(Got it)。

隔代撫養常常使孩子的(of)情感需求得不(No)到(arrive)滿足，從而産生(born)情感和(and)人(people)格的(of)偏差。現代心理學研究表明，孩子對父母的(of)情感需求，是(yes)其他(he)任何感情所不(No)能取代的(of)。即使孩子的(of)爺爺奶奶、外婆外公整天全身心地(land)泡在(exist)孩子身上(superior)，将自己全部感情投到(arrive)孩子身上(superior)，也無法取代父母之愛的(of)。孩子缺少血肉相連的(of)父母之愛，極可能使孩子因情感缺乏而産生(born)情感和(and)人(people)格上(superior)的(of)偏差，導緻産生(born)諸如心理和(and)行爲(for)障礙，對人(people)對物缺乏愛心。