據人(people)民日報報道，青少年，是(yes)性失誤和(and)性罪錯的(of)高發人(people)群。如何使他(he)們(them)擺脫性困惑？我(I)們(them)應以(by)性道德、性法制教育爲(for)核心，适時(hour)、适量、适度。
前不(No)久，北京市自然博物館舉辦了(Got it)一(one)場題爲(for)《男孩·女孩》青春期性教育展覽。主辦單位雖未大(big)肆宣揚，但觀衆卻接踵而來(Come)，有的(of)家長領着孩子，有的(of)老師帶着學生(born)，還有的(of)青少年自己結伴前來(Come)。此情此景充分表明人(people)們(them)對健康的(of)青春期性知識的(of)渴求。
青春期性教育，對男孩女孩們(them)來(Come)說，至關重要(want)。在(exist)人(people)生(born)的(of)成長中，由于(At)沒有健康的(of)性知識，他(he)們(them)中的(of)一(one)些人(people)因爲(for)“性”而走上(superior)歧途。
16歲的(of)中學生(born)李某看了(Got it)黃色書刊後，躁動不(No)安，把鄰居家9歲的(of)小女孩騙到(arrive)他(he)的(of)卧室，将其強奸；20歲的(of)蔣某受黃色書刊影響，潛入某高校女廁所強奸了(Got it)一(one)名女大(big)學生(born)，并将她勒死……
一(one)組來(Come)自檢察機關辦案一(one)線的(of)調查數字，同樣發人(people)深省：某縣級市檢察院2000年1至9月受理公安機關提請審查批捕強奸、奸淫幼女案件32件，犯罪嫌疑人(people)爲(for)青少年的(of)28件，占87．5％。青少年性犯罪的(of)增多，沒有正确的(of)性知識是(yes)重要(want)原因。這(this)些犯罪嫌疑人(people)沒有受到(arrive)系統、正規的(of)青春期性教育，以(by)緻其心理扭曲，善惡不(No)分，釀成了(Got it)一(one)幕幕悲劇。
觸目驚心的(of)事實告誡我(I)們(them)，預防和(and)減少青少年性犯罪必須沖破傳統觀念的(of)束縛，全方位加強青少年的(of)性健康教育。與其讓淫穢的(of)黃色書刊、影視毒害我(I)們(them)的(of)青少年，不(No)如讓正規的(of)、健康的(of)性教育幫助他(he)們(them)度過人(people)生(born)的(of)生(born)理困惑。
生(born)理學、心理學告訴我(I)們(them)，性認知和(and)性意識的(of)形成從幼兒時(hour)期就開始了(Got it)，家長和(and)幼兒教師如果不(No)注意這(this)方面的(of)引導和(and)教育，極有可能導緻孩子們(them)成年後的(of)性心理扭曲和(and)障礙。而青春期健康的(of)性教育更爲(for)重要(want)。近幾年，我(I)國(country)青少年性成熟均有所提前，在(exist)小學五、六年級已有不(No)少男孩出(out)現遺精，女孩月經初潮，初中二年級成了(Got it)性成熟的(of)高峰期。青少年達到(arrive)性成熟年齡段後，無需外界環境的(of)影響，他(he)們(them)在(exist)體内性激素的(of)驅動下，都要(want)體驗“神秘的(of)”性意識的(of)萌動。從性成熟、性萌動和(and)性沖動的(of)自然需求，到(arrive)結婚能進行合法的(of)性行爲(for)，一(one)般需要(want)10至15年。在(exist)這(this)段漫長的(of)時(hour)間裏，如何使他(he)們(them)從性朦胧、性神秘和(and)性困惑中解脫出(out)來(Come)，身心健康成長，性健康教育可謂非常關鍵。否則，他(he)們(them)往往懷着“好奇心”盲目地(land)去尋求所謂的(of)“性知識”和(and)性體驗，以(by)緻誤入歧途，成了(Got it)當前我(I)國(country)性失誤和(and)性罪錯的(of)高發人(people)群。
我(I)國(country)處在(exist)青春期的(of)青少年大(big)約有（10－20歲）3億多人(people)，而每年還有2000萬名青少年進入性成熟期。面對性生(born)理和(and)性心理的(of)種種煩惱與困惑，他(he)們(them)渴望及時(hour)得到(arrive)相關問題的(of)解答、指導和(and)幫助。
近年來(Come)，很多媒體、個(indivual)人(people)和(and)教育機構已經認識到(arrive)這(this)一(one)問題的(of)嚴重性，表示深切的(of)關注，并出(out)現了(Got it)一(one)些好的(of)做法。然而，面對無可回避的(of)青少年性健康問題，我(I)們(them)需要(want)的(of)不(No)僅僅是(yes)關注，更重要(want)的(of)是(yes)家長、學校和(and)社會的(of)全面積極參與。青少年的(of)性健康教育才剛剛起步，我(I)們(them)任重而道遠。
