其主要(want)症狀爲(for)：

6.其他(he)常見行爲(for)包括多動、注意力分散、發脾氣、攻擊、自傷等。這(this)類行爲(for)可能與父母教育中較多使用(use)打罵或懲罰有一(one)定關系。

自閉症類型

11．固着性：不(No)管情境的(of)變化，重複的(of)念着某句話。 　　

12．不(No)會使用(use)因果性的(of)語言：如因爲(for)、所以(by)、因此、如果等詞彙。

病理表現

　　即是(yes)缺乏與人(people)交往。交流的(of)傾向，有的(of)患兒從嬰兒時(hour)期起就表現這(this)一(one)特征，如從小就和(and)父母親不(No)親，也不(No)喜歡要(want)人(people)抱，當人(people)要(want)抱起他(he)時(hour)不(No)伸手表現期待要(want)抱起的(of)姿勢，不(No)主動找小孩玩，别人(people)找他(he)玩時(hour)表現躲避，對呼喚沒有反應，總喜歡自己單獨活動，自己玩。有的(of)患兒雖然表現不(No)拒絕别人(people)，但不(No)會與小朋友進行交往，即缺乏社會交往技巧，如找小朋友時(hour)不(No)是(yes)突然拍人(people)一(one)下，就是(yes)揪人(people)一(one)下或突然過去摟人(people)一(one)下，然後自己就走了(Got it)，好像拍人(people)、揪人(people)不(No)是(yes)爲(for)了(Got it)找人(people)聯系而隻是(yes)一(one)個(indivual)動作(do)，或者說隻存在(exist)一(one)個(indivual)接觸的(of)形式，而無接觸人(people)的(of)内容和(and)目的(of)。他(he)們(them)的(of)孤獨還表現在(exist)對周圍的(of)事不(No)關心，似乎是(yes)聽而不(No)聞，視而不(No)見，自己願意怎樣做就怎樣做，毫無顧忌，旁若無人(people)，周圍發生(born)什麽事似乎都與他(he)無關，很難引起他(he)的(of)興趣和(and)注意，目光經常變化，不(No)易停留在(exist)别人(people)要(want)求他(he)注意的(of)事情上(superior)面，他(he)們(them)似乎生(born)活在(exist)自己的(of)小天地(land)裏。另外他(he)們(them)的(of)目光不(No)注視對方甚至回避對方的(of)目光，平時(hour)活動時(hour)目光也遊移不(No)定，看人(people)時(hour)常眯着眼，斜視或餘光等，很少正視也很少表現微笑，也從不(No)會和(and)人(people)打招呼。

　　大(big)多數患兒言語很少，嚴重的(of)病例幾乎終生(born)不(No)語，會說會用(use)的(of)詞彙有限，并且即使有的(of)患兒會說，也常常不(No)願說話而甯可以(by)手勢代替。有的(of)會說話，但聲音很小，很低或自言自語重複一(one)些單調的(of)話。有的(of)患兒隻會模仿别人(people)說過的(of)話，而不(No)會用(use)自己的(of)語言來(Come)進行交談。不(No)少患兒不(No)會提問或回答問題，隻是(yes)重複别人(people)的(of)問話。語言的(of)交流上(superior)還常常表現在(exist)代詞運用(use)的(of)混淆颠倒，如常用(use)“你”和(and)“他(he)”來(Come)代替他(he)自己。還有不(No)少孤獨症兒童時(hour)常出(out)現尖叫，這(this)種情況有時(hour)能持續至5～6歲或更久。

　　興趣狹窄，行爲(for)刻闆重複，強烈要(want)求環境維持不(No)變。 　　孤獨症兒童常常在(exist)較長時(hour)間裏專注于(At)某種或幾種遊戲或活動，如着迷于(At)旋轉鍋蓋，單調地(land)擺放積木塊，熱衷于(At)觀看電視廣告和(and)天氣預報，面對通常兒童們(them)喜歡的(of)動畫片，兒童電視，電影則毫無興趣，一(one)些患兒天天要(want)吃同樣的(of)飯菜，出(out)門要(want)走相同的(of)路線，排便要(want)求一(one)樣的(of)便器，如有變動則大(big)哭大(big)鬧表現明顯的(of)焦慮反應，不(No)肯改變其原來(Come)形成的(of)習慣和(and)行爲(for)方式，難以(by)适應新環境，多數患兒同時(hour)還表現無目的(of)活動，活動過度，單調重複地(land)蹦跳、拍手、揮手、奔跑旋轉，也有的(of)甚至出(out)現自傷自殘，如反複挖鼻孔、摳嘴、咬唇、吸吮等動作(do)。

　　多數智力發育比同齡兒遲鈍，少數患兒智力正常或接近正常。但其在(exist)智力活動的(of)某一(one)方面有的(of)又出(out)奇地(land)好，令人(people)不(No)可思議，有不(No)少患兒的(of)機械記憶能力很強，尤其對文字符号的(of)記憶能力。如有位3、4歲患兒特别喜歡認字，見字就主動問念什麽，并且隻問一(one)次就記住，爲(for)此他(he)能毫不(No)費力地(land)流利地(land)閱讀兒童故事書，說明他(he)掌握不(No)少詞彙，但當他(he)要(want)用(use)詞來(Come)表達自己的(of)意思時(hour)則存在(exist)明顯的(of)困難，說明他(he)們(them)存在(exist)理解語言和(and)運用(use)語言能力方面的(of)損害。